Проект «Выборы президента леса»

 «Выборы Президента леса » Игровой проект по организации избирательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении Пояснительная записка «Чтобы сделать из людей хороших граждан, им следует дать возможность проявить свои права граждан и исполнять обязанности граждан» С. Смайлс Особую роль организации работы по гражданско-правовому воспитанию сегодня приобретает участие детей и подростков в мероприятиях, направленных на приобретение ими знаний в области избирательного права. Направление работы данного проекта включает в себя мероприятия, которые могут стать традиционными в деятельности образовательного учреждения, формировать у детей умения анализировать, сравнивать, делать выводы, выбирать из предложенных альтернатив значимые для них события, ситуации, персоны. Активно включаться в мероприятия для улучшения жизнедеятельности ребенка в условиях дошкольного учреждения и социума. В качестве будущих избирателей дошкольники могут активно участвовать в предлагаемых мероприятиях моего проекта, направленных не только на приобретение воспитанниками сугубо теоретических правовых знаний, но и на выработку активной гражданской позиции, способности к социальному творчеству, формированию готовности детей нести личную ответственность, как за собственное благополучие, так и за благополучие окружающих людей.

 Основная проблема проекта: низкий уровень социальной и гражданскоправовой активности в районе, недостаточное внимание со стороны родителей вопросам гражданско-правового воспитания детей, однообразие игр дошкольников, необходимость развития навыков общения и взаимодействия у взрослых и детей. Цель: Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста начальных понятий о гражданственности, ответственности за выбор, способствовать формированию активной жизненной позиции в ДОУ. Задачи: 1. - воспитание патриотизма, любви к родине, ответственного отношения к законам России, уважения к государственным службам 2. - закрепить знания детей о гражданских правах и обязанностях, о праве выбирать и быть избранным; 3. - развивать мышление, умение рассуждать и делать самостоятельные выводы; 4. - воспитывать желание помочь, быть внимательным и предупредительным к окружающим. 5. - активизация и обогащение словаря. Описание объекта проектирования Социализация детей в детском саду проходит через игровую деятельность. Для реализации поставленных задач целесообразно обратиться к проектной деятельности. Технология проектирования является уникальным средством, позволяющим реализовать принцип оптимального соотношения между развитием детей под влиянием взрослого и развитием, обусловленным собственной активностью ребенка. Проект «Выборы Президента леса» акцентирует внимание на формировании у детей гражданской позиции, правовой компетенции в вопросах избирательного права. Проект имеет игровой сюжет, носит комплексный интегративный характер (является частью образовательной деятельности в детском саду по направлениям «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»). Ожидаемые результаты Проекта «Выборы Президента леса». Дети: -имеют представления о праве человека делать выбор как в бытовых, повседневных вопросах, так и для решения важных социальных задач; - имеют представление о процедуре выборов, организуемых для определения кандидата-представителя социального сообщества, способствующего положительным изменениям данном социуме; - имеют представление о том, что важно участие каждого в подобных мероприятиях, так как от правильного выбора зависит будущее сообщества; - имеют представление как вести себя на выборах, об их участниках, организаторах; - умеют элементарно аргументировать свой выбор, слушать других, совместно обсуждать различные проблемы, вопросы. Новизна проекта заключается: Данная деятельность привлекла большое внимание родителей, других представителей сообщества к данной теме, что является особо значимым в условиях низкой избирательной активности населения. Практическая значимость проекта состоит в том, что подготовленный содержательный методический материал может быть полезен для педагогов при организации работы по правовому воспитанию будущего гражданина в условиях каждого образовательного учреждения.